Studia mają charakter studiów podyplomowych doskonalących. Absolwent uzyskuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych potwierdzające uzyskanie określonych w programie efektów kształcenia, wymaganej liczby punktów ECTS. Jest to równoznaczne z nabyciem przez niego wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych związanych z zakładaniem i prowadzeniem placówek wczesnej edukacji (dla dzieci w wieku żłobkowym, przedszkolnym i młodszym szkolnym) alternatywnych w zakresie organu prowadzącego, finansowania oraz programu kształcenia i metodyki nauczania. Absolwent ma wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu alternatywnych placówek wczesnej edukacji oraz sposobach zapewniania w nich innowacyjnych programów i metodyki. Zna przepisy prawne dotyczące ich zakładania i prowadzenia i potrafi opracować wymaganą  przez prawo dokumentację, zaproponować wdrożenie działań innowacyjnych w zakresie procesów edukacji oraz prowadzić ewaluację wewnętrzną działań placówki w celu jej doskonalenia. Ma orientację w modelowych alternatywnych działaniach oświatowych oraz strategiach współpracy z rodzicami, środowiskiem lokalnym i zagranicą. Potrafi dobrać odpowiednie sposoby działania, zgodne z przyjętymi celami i mechanizmami funkcjonowania edukacji i jej uczestników. Ma rozbudzoną postawę innowatora i organizatora nowych rozwiązań wychowawczych i dydaktycznych. Z uwagi na swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne jest dobrze przygotowany do odpowiadania na narastające potrzeby społeczne i rynkowe, związane z dynamicznie rozwijającym się obszarem szkolnictwa niepublicznego.