212 °F to temperatura wrzenia wody w skali Fahrenheita - symboliczny moment, w którym coś osiąga punkt krytyczny. W przypadku tematu otwartej nauki mówimy o punkcie, w którym zmiana staje się nieunikniona: to czas, kiedy trzeba działać, a nie tylko obserwować. Jakie wyzwania czekają nas już teraz? Zapraszamy na debatę „212 w skali Fahrenheita - debata o otwartej nauce”, która odbędzie się 12 marca na Wydziale Biologii UG.

Otwarta nauka to taki sposób prowadzenia badań i komunikowania wyników, w którym wiedza i dane są dostępne dla wszystkich, a proces badawczy jest przejrzysty i możliwy do weryfikacji.

- Otwarta nauka to po prostu nauka, która nie zamyka się w szufladach - mówi Kierowniczka Katedry Ekologii i Zoologii Kręgowców prof. Katarzyna Wojczulanis-Jakubas, jedna z organizatorek debaty. - Zgodnie z tym podejściem wiedza ma krążyć, a nie być blokowana barierami finansowymi czy instytucjonalnymi. Otwarta nauka wpływa na to, jak pracują badacze, jak powstają innowacje i jak społeczeństwo korzysta z wiedzy - dlatego warto o niej rozmawiać wspólnie. To także temat, który szybko rośnie na znaczeniu i dlatego warto go uporządkować.

Otwarta debata pt. „212 w skali Fahrenheita – debata o otwartej nauce” odbędzie się już 12 marca o godz. 14:00 w przestrzeni Wydziału Biologii (hol pod wielorybem).

W wydarzeniu wezmą udział:

• prof. Jacek Radwan, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, piastujący w roku akademickim 2025/2026 Katedrę im. prof. Wacława Szybalskiego,
• prof. Grzegorz Węgrzyn, Uniwersytet Gdański, Wydział Biologii, Zastępca Przewodniczącego Rady Doskonałości Naukowej,
• prof. Jan Marcin Węsławski, Instytut Oceanologii PAN, Sopot,
• prof. Wiesław Laskowski, Prorektor ds. Badań Naukowych UG.

Serdecznie zachęcamy do uczestnictwa!