Wyszukiwarka kart przedmiotów
34391 - 34400 z 35887
| Wydział | Kierunek | Forma i poziom studiów; rok akademicki - semestr | Przedmiot | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2026/2027 – letni | Pracownia magisterska A | 2.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2027/2028 – letni | Nowe kierunki rozwoju turystyki B | 3.0 |
|
| Wydział Oceanografii i Geografii | Akwakultura - biznes i technologia (P) | studia stacjonarne; I stopnia - licencjackie; 2026/2027 – zimowy | Historia i rozwój akwakultury - konwersatorium (Konwersatorium) | 2.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2026/2027 – zimowy | Metody analizy i wizualizacji społeczno-gospodarczych danych przestrzennych | 6.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2026/2027 – zimowy | Metodyka badań społecznych | 5.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2026/2027 – zimowy | Przyrodnicze uwarunkowania relacji człowiek – środowisko | 6.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2026/2027 – letni | Seminarium magisterskie B | 6.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2026/2027 – letni | Transport a zagospodarowanie przestrzenne | 6.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2027/2028 – zimowy | Seminarium magisterskie C | 6.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2027/2028 – letni | Pracownia magisterska C | 6.0 |
|



