Wyszukiwarka kart przedmiotów
15041 - 15050 z 36876
| Wydział | Kierunek | Forma i poziom studiów; rok akademicki - semestr | Przedmiot | ECTS | |
|---|---|---|---|---|---|
| Wydział Historyczny | Krajoznawstwo i turystyka historyczna (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2024/2025 – zimowy | WM: History of the USA in Games | 2.0 |
|
| Wydział Matematyki, Fizyki i Informatyki | Fizyka medyczna (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – letni | Współczesne techniki radiologiczne (Ćw. warsztatowe) | 2.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – zimowy | Metody analizy i wizualizacji społeczno-gospodarczych danych przestrzennych | 6.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – zimowy | Rozwój współczesnych miast A | 3.0 |
|
| Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – zimowy | Academic English A (Lektorat) | 2.0 |
|
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – zimowy | Sozologiczne aspekty zrównoważonego rozwoju kraju (Wykład) | 2.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – zimowy | Teorie i koncepcje w geografii społeczno-ekonomicznej (Wykład) | 3.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – zimowy | Seminarium magisterskie A (Seminarium) | 3.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – zimowy | Przyrodnicze uwarunkowania relacji człowiek – środowisko | 6.0 |
|
| Wydział Nauk Społecznych | Geografia społeczno-ekonomiczna z elementami GIS (O) | studia stacjonarne; II stopnia; 2025/2026 – zimowy | Metodyka badań społecznych | 5.0 |
|



